Warum fremdelt mein Baby plötzlich, und ist das normal?

Nach Angaben des Bundesinstituts für Öffentliche Gesundheit (vormals Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung) reagieren zwischen sechs und acht Monaten, manchmal auch schon früher, viele Kinder plötzlich ängstlich und abweisend auf fremde Personen. Solche Fremdelreaktionen zeigten sich, auch in vielen anderen Kulturen, bei den meisten Kindern in diesem Alter.

Dieselbe Stelle beschreibt die Bandbreite: Manche Kinder fremdeln so gut wie gar nicht, während sich andere noch über Jahre hinweg mit fremden Personen schwertun. Am ausgeprägtesten zeige sich das Fremdeln meist im zweiten und dritten Lebensjahr und nehme dann in der Regel bis zum Alter von drei Jahren immer mehr ab.

Die Kinder-Richtlinie des Gemeinsamen Bundesausschusses nennt das Fremdeln in der Elterninformation zur U5 im 6. bis 7. Lebensmonat: Bei einigen Babys setze jetzt das Fremdeln ein, das Baby unterscheide also in seinem Verhalten zwischen bekannten und unbekannten Personen.

Das Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit erklärt das Fremdeln damit, dass das Kind nun in der Lage ist, zwischen vertrauten und unvertrauten Personen zu unterscheiden: Es erkenne ein Gesicht an seinen charakteristischen Merkmalen und wisse damit, welches Gesicht es kennt und welches nicht.

Dieselbe Stelle schreibt ausdrücklich, das Fremdeln habe nichts mit Verwöhntsein zu tun und auch nicht damit, dass die Eltern wieder arbeiten gehen. Es sei völlig normal, auch gegenüber bereits bekannten und vertrauten Personen.

Empfohlen wird, die Angst des Kindes ernst zu nehmen, es in heiklen Situationen auf den Arm zu nehmen, ein paar Schritte zurückzugehen und es zu beruhigen.

Fremde Personen sollten nach derselben Quelle um Abstand gebeten werden, wenn sie sich zu rasch oder zu laut nähern.

Dieselbe Quelle rät, dem Kind Zeit zu geben, von sich aus Kontakt aufzunehmen; meist näherten sich Kinder von allein, sobald sie sich geborgen fühlen.

Auch das eigene Verhalten spiele eine Rolle: Wer entspannt und positiv auf die andere Person reagiert und dem Kind signalisiert, dass alles in Ordnung ist, erlebe unter Umständen eine schwächere Reaktion als bei ablehnendem oder angespanntem Verhalten.